I-University: Intelligenza, Indipendenza, Interazione

Questi i criteri formativi che ca­ratterizzano l’Università Tele­matica Pegaso, la cui mission risiede nel raggiungimento della completa interazione tra accademia e discente, finalizzata al costante perfe­zionamento delle qualifiche culturali e professionali, e che si realizza attra­verso il proprio modello pedagogico di formazione continua (il Lifelong Learning) ed al “Personal Learning En­vironment”, l’ambiente di apprendi­mento personale che rende, appunto, l’apprendimento come centrale.
Istituita con Decreto Ministeriale del 20 aprile 2006 (GU n. 118 del 23- 5-2006- Suppl. Ordinario n. 125), l’Università Telematica Pegaso è un Ateneo costruito sui più moderni ed efficaci standard tecnologici in ambi­to e-learning.
I titoli accademici rilasciati al termine dei percorsi di studio hanno lo stesso valore legale dei titoli rilasciati dalle Università tradizionali.
Grazie alla capacità di rispondere in maniera flessibile ed efficace alle esigenze degli studenti, Pegaso ne intercetta adeguatamente le finalità educative e lavorative nei percorsi di studio prescelti, e garantisce piena indipendenza e personalizzazione della didattica. Privi di alcun vincolo di presenza fisica ma costantemente tracciati, i corsi consentono, pur nella loro peculiarità, di seguire allo stesso tempo lo studente e monitorarne il continuo livello di apprendimento, anche attraverso i frequenti momenti di valutazione ed autovalutazione.
Gli specialisti del supporto didattico che affiancano i docenti (il Tutor, il Mentore e il Coach) assistono il di­scente durante l’intero corso di stu­di, al fine di raggiungere un perfetto equilibrio di apprendimento basato sull’affermazione del proprio poten­ziale; Tools altamente tecnologici ed interattivi, TV LEARNING e SOCIAL LEARNING coinvolgono lo studente in una esperienza educativa davvero unica ed efficace
La metodologia didattica dell'Univer­sità Telematica Pegaso prevede l'uti­lizzo di percorsi didattici costituiti da learning objects (unità di contenuto didattico), in cui convergono molte­plici strumenti, materiali e servizi, che agiscono in modo sinergico sul per­corso di formazione ed apprendimen­to dello studente. Il discente, infatti, dispone:
- del testo scritto della lezione, con ri­ferimenti bibliografici e note;
- delle diapositive (arricchite da testi, tabelle, immagini, grafici) commenta­te in audio dal docente;
- dei filmati delle lezioni, disponibili in modalità sincrona e/o asincrona;
- delle esercitazioni di autovalutazio­ne per la verifica dello stato di appren­dimento.
Ogni studente partecipa alle attività della propria classe virtuale, coordina­ta da tutor esperti dei contenuti e for­mati agli aspetti tecnico-comunicativi della didattica on-line, e viene seguito dal titolare della disciplina che è re­sponsabile della didattica. L'attività di guida/consulenza è svolta attraverso la creazione di spazi virtuali interattivi sincroni ed asincroni (forum, web con­ference, sessioni live, etc.) o, in caso di richieste di chiarimenti personalizzati, via e-mail.